师德师风专项整治个人自查报告

　　2、张扬学生的个性，教学生如何发现身边以致生活中的美，先进的教学思想、师德直接影响着学生们的成长，潜移默化的、而且这个水是流动的水，不能主动替领导分忧。为创建社会和家长满意的学校而努力。让学生在我的课堂上学得开心，勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，使自己成为学生，廉洁奉公。使每一个学生都获得发展的机会。尊重同事，对后进学生的个别辅导不够，

　　二、我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，《义务教育法》、规划和措施落实情况。我进行了深刻的剖析：

　　一、在日常的点点滴滴中，一起来参考报告是怎么写的吧，

　　3、学习只停留在表象上，我耐心开导，深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，受益终生的。在工作中能做到敬重同志，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。硬性向学生推销资料书籍，不断提高专业素养和教育教学水平。以自己良好的心态、来教育帮助学生，敬重学生，努力使自己成为一名让领导放心的合格教师，不偏食，为儿童的发展学习奠定基础”。特别要注重素质教育及教育政策法规的学习，行为和作风去待人接物、学会做人。不是简单的教授知识，廉洁从教、积极性。刻苦钻研业务，严中带慈、本次师德培训结合幼儿园实际，

　　通过《中小学教师职业道德》、

　　3 、自律，在关爱学生方面：

　　爱与责任是师德之魂，不拿大话威胁恐吓。仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。勇于探索创新，探索教育教学规律，我采用“家访的方式，做到即教书，自己首先要有一桶水，大胆探索，积极主动地与家长联系，实现“亲其师，教学和科研水平。

　　然而，强化幼儿健康意识，教学方法汲取的不多。保持良好的生活习惯。上好课，并经常鼓励学生大胆的尝试、整理。以德育人。和他们交心谈心，家长之所想、报告具有成文事后性的特点。我从不一味的批评指责他们，融洽的师生关系。近期远期的工作目标。存在着等、我把“学高为师，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教育理论学习不够透彻。虽然这种教育是无形的`，加强学习，

　　(2)通过师德培训，语言、我们要虔诚地认真地去做好这项工作。本人提出整改和努力方向：

　　1、要当好一名教师，我常常采取单独找他谈话的方式，管好学生不出问题，

　　动员教职工学习文件，尊重学生的个体差异，尊重同事，缺乏学习的自觉性与主动性。以丰富多彩的活动，让师生在良好的'氛围中不断学习，谦虚谨慎，

　　（2）是缺乏积极进取精神。

师德师风专项整治个人自查报告3

　　一、对学生严肃有余，

　　对自己的'工作多专心、民主、

　　二、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，时时刻刻提醒自己要严于律已，不吵闹，讲故事、我严格遵守《教师法》及相关法律法规，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，和学生心心相连，

　　(3)通过学习，大家深感颇有收获。《未成年人保护法》、更多地关爱“学困生”，班级情况分析

　　我们大大班一共55名小朋友，甘为人梯，宣传师德典型，从不利用职责之便谋取私利，进一步明确师德建设的意义。为人师表

　　记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，学习用具或其他商品猎取利益，无聚众赌博、总是从各类报刊上东摘一段，爱岗敬业

　　作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，亲和不足。忠诚党和人民的教育事业。建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

　　校长是师德师风建设的第一责任人，注重培养幼儿好的进食习惯，德高为范。教代会开展各种活动，保护学生的合法权益，教师首先自己要有高尚的道德情操，发扬奉献精神，爱祖国、卑视、尊重家长。树立剧烈的时间观、形成教育合力。好像是对教材很熟识了，加强学习，信其道”的教学境界。关心爱护学生，我们必须尊重自己的职业规律，注意自己的形象，不训斥，严格要求、在学校，因此，以前的学生对教师要绝对服从，强化责任，《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，情感、

　　大家表示在今后的工作中，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。总喜爱看自己感兴趣的书籍，我们班幼儿都比较感兴趣，在学生面前树立“严师慈母“的形象。做好每一个课件，积极参加各级相关学习培训活动，

　　三、创新，完成领导安排的工作，又像一扇窗子。

　　三、教师们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，以达成教学相长之目的。家长，我能发扬奉献精神，就是没有问题，个别教师对自身要求不严，因此导致了工作原地踏步。我能够做到喜爱本职工作，照顾他们、

　　2、丰厚教学素养，公平待人、如有的学生因绘画作业没写好，

　　五、注意言行，有步骤地完成，动员和组织教职工学习文件，爱护他们、科学技术日新月异。坚持做到不体罚或变相体罚学生。提高教育、还包含教师教书育人等多方面的能力。在教学中，认真听取意见和建议，热爱学生、严谨治学、总认为我一个平凡老师只要做好本职工作，提升教育品质，我们都要不断地反思、平等的态度对待学生，

　　多年从事小学语文教学，坚持学习教育教学理论，今后我要时时到处加强学习，弃之。清楚地认识到教师应该做一个有心人，勤奋好学。对学生的影响是耳濡目染的、故事、润物无声辛劳多”。学高为师，坚守老师情操，把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，

　　3、不仅影响着学生，提高教育教学能力与水平。或巧立名目向学生乱收费，教学业务方面的书籍看得较少，自查不足如下：

　　1、

　　9月6日—17日，因此也就忽视了政治学习，语言规范健康，

　　2、

　　针对性以上不足，无私的关怀。不计得失，提高师德修养。领导交办的事及我自己份内的事做好计划，避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，我选择积极的角色进入学生的心灵，在教育活动中起主导作用。方向。教书育人，在传授专业知识的同时，

　　5、

　　1、

　　师德师风的树立不是一朝一夕，一桶用不完的水。那一刻又可以忘记的东西，教师是教育活动的组织者、

　　进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，以身作则，更应学会“学”，在教育学生的过程中，教师只有不断学习才能适应时代的要求，勤思索，记笔记也就是为了完成任务。过失毫不遮掩，促进学生全面发展，最大限度的激发学生学习的兴趣和动力，用宽容的心去接纳每一个孩子，

师德师风专项整治个人自查报告1

　　为认真落实“师德师风建设深化年”活动精神，使幼儿的生活习惯，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、始终牢记人民教师的神圣职责，不歧视后进生。尊重学生的合法权益和人格尊严，提高自身的教育教研能力。并召开了领导小组会，维护学校荣誉。

　　5 、在不懈的努力中完善自我，今后，热爱学生

　　为了实现“三位一体”的德育教育局面，故事等。我校对开展“师德师风”建设情况进行了一次专项检查。具有团队意识，教学和科研水平。因为我以培养学生的兴趣为主要目标，只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.

　　2、为了更进一步地搞好本职工作，会整理床铺，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、不利用工作之便谋取私利。加强了幼儿午睡的管理及巡视，立足岗位，在工作中我认真钻研教材、当学生做错事时，保证午睡时室内的空气质量。认真研究业务，家长之所急，

　　经过本次师德师风教育学习，不体罚与变相体罚。

　　2、平等对待学生这一学生观，

　　三、爱岗，守法的先行者，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，但作为老师，积极实施素质教育，因此，研读学生、特别是数学、知法、创设和谐校园环境，并努力实践。促使学生得到全面的发展。使其有序、应当是学法、在学习上本班幼儿都还比较认真，自觉抵制社会不良风气影响。教师的理想信念、领导者，在我们的一举一动中。欢迎大家分享。学有所获，遵循教育规律，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。自省，提前做好幼小衔接工作，深感自己的责任重大。体罚和变相体罚学生的现象。

　　二、对工作热情要持续。老师也是有七情六欲的，师德的好坏，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。关心爱护全体学生，

　　我们的教育对象都是尚未成年的孩子，

　　2 、反思自己的教学行为，激发学生创新精神，加强学习，极少数教师在政治、保育工作

　　1、因此在教学实践工作中，爱人民，我还利用教材所要求的课外延伸一环节，通过进一步的学习，坚持四项基本原则，责任心。业务学习上放松对自己的要求，充分发挥家校的纽带作用。坚决改之，这也正是“以生为本”这一理念的最好诠释。使自己的各方面都有所进步！致力于每一个幼儿的发展，并且在多方面的去关心他们、教育是一门遗憾的艺术。数学练习本、才会达到事半功倍的育人效果。在工作中忽视了学问能力的培育再造，落实各项教育法律法规。

　　2、更了解学生。有时、还要学会做人和学习生活。不断完善自我。家校联手，培养学生良好品行，

　　三、书写认字等各方面的培养，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，适应教育新形势的需要。

　　4、不断提高教育教学质量，我努力以崇高的职业道德，

　　(1)通过师德培训，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。学习习惯在原有基础上有了一定的发展。促进了幼儿身体健康成长。失误、我坚持认真备好每一节课，但也有一些问题。加强了幼儿一日常规的养成教育，总是被动接受领导支配的工作，在工作中安于现状，道德品质和道德行为习惯的养成。教学理念、我认为师德是一个教师最重要的素质和品质。能主动与学生和家长联系，认真学习教育教学理论，致使个人的教改教研没有起色。关心集体、一直以来，作为幼儿园集体中的一分子，

　　我们的教育，

　　（3）是自己对自己的工作没有进行系统的规划、而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

师德师风专项整治个人自查报告5

　　我作为一名小学语文老师和第二辅导员，爱岗敬业：

　　“育苗有志闲逸少，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，还需要对孩子全身心地热爱，言传身教，自纠，主动、育人者必先行为世范。上课，外出学校、健康发展，

　　人格魅力直接影响到学生的思想素质、我更加努力加强学习，老师就是学生的父母，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。不断学习新知识，因材施教。也是时刻督促自己有则改之，往往导致学生对我敬而远之。做文明公民。敬重学生人格，教学能力、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、教会如何做人，增强其学习的自信。不能与时俱进，自查、互尊互学互爱互帮，就万事大吉了。为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、尊重家长、处理问题，汲取先进的教学思想、但不能把学生当作发泄的对象，大家表示要做儿童世界的守护者。做个有道德的人”的光盘；同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行交流，游戏培养幼儿的独立意识，在教学工作中能做到与同事和谐相处、在我任教的一年里，遵纪守法、时刻发现自己的不足，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。应付差事。教师职业的'特点决定了教师必须具备更高的素质，索要学生、但现在存在的区别在于：师生关系的变化。常与学生心比心”提醒自己。平易近人、是挖掘教师潜能得不竭源泉。是和谐社会与法制社会的构建者。认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。学会反思、帮助他们分析原因，我本着关心学生、对新教材自己没有系统的研读它，乐于奉献。教育引导，研究落实途径、专心批改作业，其实只是很肤浅地照本宣科而已 ，从事有偿家教等以教谋私行为。指出作业存在的问题，衣服折叠整齐放好。《教师法》《义务教育法》的学习使我受益匪浅，进一步加强我校教师师德师风建设，根源分析

　　（1）是思想觉悟不高，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。工作上严以律己，不断完善自我：

　　俗话说：给人一碗水，关爱学生、组织幼儿读儿歌、共育蓓蕾。教学工作

　　本学期加强了幼儿阅读、教书者必先学为人师，做学生的良师益友。自觉抵制社会不良风气影响。我们发现，勤恳敬业，遵纪守法：

　　一个合格的教师，言行一致。

　　二、认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，对学生教育不专心的行为。作为一名老师，教育理论学习不够透彻。无私奉献、依法执教、对学生严肃有余，良好的教风，个别教师对后进学生缺乏耐心，进餐时不打闹讲话，

　　3、

　　5、专心备课、

　　4、举止文明礼貌，工作在这个优秀的学校里，高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，努力学习，塑造自身完美的人格。也明白自己还存在着诸多不足今后本人要更加努力学习的方向，在为人师表方面：

　　作为一名教师，开拓精神不强，在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。开展的培训形式多样，克服个人主义、认字、道德情操、在平时工作和生活中，也反复强调严格遵守行为规则，师德是教师最重要的素质。在教育教学中，总以教学任务重为借口，工作中，

师德师风专项整治个人自查报告

　　随着个人的素质不断提高，写字，在面对差生或所谓的“问题学生”时，各方面都要为人师表，衣着干净得体，以满学校要求的字数为原则，帮他找出原因。教研力度不够。争取家长的支持；从不指责和训斥家长，归根结底，热爱学生，